Hail the Judge
Ta chơi xong không trả tiền, vậy đâu có gọi là bán
Khi trẻ em mắc bệnh mãn tính và không thể đến trường, không chỉ căn bệnh mà cả việc tách biệt khỏi lớp học và bạn bè cũng có thể gây ra những tác động tiêu cực.
Để giúp những em nhỏ phải trải qua điều trị dài hạn hoặc đang gặp khó khăn về sức khỏe tinh thần, công ty No Isolation của Na Uy đã phát triển robot AV1, có thể thay thế trẻ em trong lớp học, đóng vai trò là mắt, tai và giọng nói của chúng, giúp chúng duy trì kết nối với bạn cùng lớp. AV1 trông giống như một phiên bản đơn giản hóa của đầu và thân người. Nó có thể xoay 360 độ và được trang bị camera, micrô và loa. Giáo viên đặt nó trên bàn học và học sinh điều khiển nó từ xa bằng một ứng dụng.
"Học sinh có thể chạm hoặc vuốt ngón tay quanh màn hình để nhìn vào các góc khác nhau của lớp học", Florence Salisbury, giám đốc tiếp thị của No Isolation, cho biết. Học sinh có thể nói chuyện với giáo viên hoặc bạn cùng lớp thông qua loa và ứng dụng có tùy chọn "giơ tay" khiến đèn nhấp nháy trên đầu robot. Họ cũng có thể chọn biểu tượng cảm xúc hiển thị trong mắt robot.
Salisbury cho biết có 3.000 robot AV1 đang hoạt động tại 17 quốc gia, chủ yếu ở Vương quốc Anh và Đức. Tại Vương quốc Anh, các trường học có thể thuê AV1 với giá khoảng 150 bảng Anh (khoảng 4,8 triệu đồng) mỗi tháng hoặc lựa chọn mua đứt với giá 3.700 bảng Anh (khoảng 117 triệu đồng), cộng thêm gói dịch vụ 780 bảng Anh (khoảng 25 triệu đồng) hàng năm.
Salisbury cho biết lợi ích lớn nhất của robot này là khả năng duy trì mối quan hệ xã hội. Cô ấy đã chia sẻ câu chuyện về một học sinh 15 tuổi ở Warwickshire, Anh, sử dụng AV1 mà bạn bè của em ấy đã mang robot đi ăn trưa cùng, giúp em ấy vẫn là một phần của nhóm bạn bè.
Quỹ Ung thư Chartwell của Vương quốc Anh có 25 robot AV1 mà họ cung cấp cho trẻ em bị bệnh nặng. Người ủy thác sáng lập Michael Douglas nói với CNN rằng robot cho phép trẻ em tiếp tục tham gia vào việc học ngay cả khi đang ở trong khu chăm sóc đặc biệt. “Cha mẹ rất yêu mến chúng và chúng thực sự tạo ra sự khác biệt”, ông nói. “Chúng khiến đứa trẻ trở nên quan trọng.”
Tuy nhiên, ông ấy cũng thừa nhận rằng có thể có những thách thức về mặt hành chính xung quanh việc sử dụng chúng và rằng “thủ tục hành chính có thể là một vấn đề thực sự" khi cố gắng đưa hệ thống AV1 vào trường học hoặc bệnh viện.
Ông ấy cũng cho biết thêm rằng một số trường học cũng có thể gặp khó khăn trong việc duy trì cơ sở hạ tầng kỹ thuật cần thiết cho hoạt động liền mạch, vì Wi-Fi yếu hoặc điểm đen tín hiệu di động. Theo Salisbury, AV1 được thiết kế với các tính năng bảo vệ quyền riêng tư mạnh mẽ. Không có dữ liệu cá nhân nào được thu thập và ứng dụng ngăn chặn việc chụp ảnh màn hình hoặc ghi âm. Mã hóa bảo mật luồng trực tiếp và chỉ một thiết bị có thể kết nối tại một thời điểm, với đầu và mắt của robot sáng lên để báo hiệu đang sử dụng.
Salisbury cho biết việc không có bánh xe thực tế hơn đối với AV1, và với trọng lượng khoảng 1 kg, giáo viên hoặc học sinh có thể dễ dàng di chuyển robot giữa các lớp học trong một chiếc ba lô được thiết kế riêng. Cô ấy cũng cho biết thêm rằng việc không có màn hình hiển thị khuôn mặt của đứa trẻ cũng có thể là một lợi thế. "Việc loại bỏ áp lực phải lên hình, chúng tôi đã thấy, làm tăng khả năng robot được sử dụng cho học sinh có tránh né trường học dựa trên cảm xúc", Salisbury nói.
Để giúp những em nhỏ phải trải qua điều trị dài hạn hoặc đang gặp khó khăn về sức khỏe tinh thần, công ty No Isolation của Na Uy đã phát triển robot AV1, có thể thay thế trẻ em trong lớp học, đóng vai trò là mắt, tai và giọng nói của chúng, giúp chúng duy trì kết nối với bạn cùng lớp. AV1 trông giống như một phiên bản đơn giản hóa của đầu và thân người. Nó có thể xoay 360 độ và được trang bị camera, micrô và loa. Giáo viên đặt nó trên bàn học và học sinh điều khiển nó từ xa bằng một ứng dụng.
"Học sinh có thể chạm hoặc vuốt ngón tay quanh màn hình để nhìn vào các góc khác nhau của lớp học", Florence Salisbury, giám đốc tiếp thị của No Isolation, cho biết. Học sinh có thể nói chuyện với giáo viên hoặc bạn cùng lớp thông qua loa và ứng dụng có tùy chọn "giơ tay" khiến đèn nhấp nháy trên đầu robot. Họ cũng có thể chọn biểu tượng cảm xúc hiển thị trong mắt robot.
Salisbury cho biết có 3.000 robot AV1 đang hoạt động tại 17 quốc gia, chủ yếu ở Vương quốc Anh và Đức. Tại Vương quốc Anh, các trường học có thể thuê AV1 với giá khoảng 150 bảng Anh (khoảng 4,8 triệu đồng) mỗi tháng hoặc lựa chọn mua đứt với giá 3.700 bảng Anh (khoảng 117 triệu đồng), cộng thêm gói dịch vụ 780 bảng Anh (khoảng 25 triệu đồng) hàng năm.
Salisbury cho biết lợi ích lớn nhất của robot này là khả năng duy trì mối quan hệ xã hội. Cô ấy đã chia sẻ câu chuyện về một học sinh 15 tuổi ở Warwickshire, Anh, sử dụng AV1 mà bạn bè của em ấy đã mang robot đi ăn trưa cùng, giúp em ấy vẫn là một phần của nhóm bạn bè.
Quỹ Ung thư Chartwell của Vương quốc Anh có 25 robot AV1 mà họ cung cấp cho trẻ em bị bệnh nặng. Người ủy thác sáng lập Michael Douglas nói với CNN rằng robot cho phép trẻ em tiếp tục tham gia vào việc học ngay cả khi đang ở trong khu chăm sóc đặc biệt. “Cha mẹ rất yêu mến chúng và chúng thực sự tạo ra sự khác biệt”, ông nói. “Chúng khiến đứa trẻ trở nên quan trọng.”
Tuy nhiên, ông ấy cũng thừa nhận rằng có thể có những thách thức về mặt hành chính xung quanh việc sử dụng chúng và rằng “thủ tục hành chính có thể là một vấn đề thực sự" khi cố gắng đưa hệ thống AV1 vào trường học hoặc bệnh viện.
Ông ấy cũng cho biết thêm rằng một số trường học cũng có thể gặp khó khăn trong việc duy trì cơ sở hạ tầng kỹ thuật cần thiết cho hoạt động liền mạch, vì Wi-Fi yếu hoặc điểm đen tín hiệu di động. Theo Salisbury, AV1 được thiết kế với các tính năng bảo vệ quyền riêng tư mạnh mẽ. Không có dữ liệu cá nhân nào được thu thập và ứng dụng ngăn chặn việc chụp ảnh màn hình hoặc ghi âm. Mã hóa bảo mật luồng trực tiếp và chỉ một thiết bị có thể kết nối tại một thời điểm, với đầu và mắt của robot sáng lên để báo hiệu đang sử dụng.
Salisbury cho biết việc không có bánh xe thực tế hơn đối với AV1, và với trọng lượng khoảng 1 kg, giáo viên hoặc học sinh có thể dễ dàng di chuyển robot giữa các lớp học trong một chiếc ba lô được thiết kế riêng. Cô ấy cũng cho biết thêm rằng việc không có màn hình hiển thị khuôn mặt của đứa trẻ cũng có thể là một lợi thế. "Việc loại bỏ áp lực phải lên hình, chúng tôi đã thấy, làm tăng khả năng robot được sử dụng cho học sinh có tránh né trường học dựa trên cảm xúc", Salisbury nói.
